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聲樂培訓中輕聲唱法有什么樣的重要意義？

來源：風華國韻 2018-05-01 08:18:58 聲樂培訓中輕聲唱法有什么樣的重要意義？ 668

        1 豐富了聲樂訓練手段
        學生在初學聲樂階段，大多有急于求成的心理，有些教師在引導時也有急躁，恨鐵不成鋼的心態(tài)，過早的追求聲音的音量和亮度，會產(chǎn)生很多后遺癥。如：聲音僵硬粗糙、喉音重、舌根緊，高音困難等。學生自身的個體差異，使聲樂教學活動更加注重因材施教，而不是機械的制造千人一面的聲音。完全不變的教學手段不可能適合每一個學生。根據(jù)學生具體的聲音條件和在教學中的不同階段采用多種訓練手段是聲樂教學靈活性的體現(xiàn)。
        2 增強了作品藝術(shù)表現(xiàn)力
強與弱的音量調(diào)節(jié)控制是演唱者必備的表現(xiàn)聲樂作品的能力。“強與弱”的聲音從唯物辯證主義的角度來說，是任何事物都具備的兩面性，它們共同存在于聲樂藝術(shù)的表現(xiàn)形式中，相輔相成，不可分割。有弱才能凸顯出強的宏大氣勢，有強才能對比出弱的柔美動人。強與弱可以表達很多種不同的情緒，體現(xiàn)不同角色的性格特質(zhì)。強能夠體現(xiàn)出憤怒、熱情、威嚴、冷酷；弱可以表現(xiàn)安詳、溫柔、幽靜、浪漫等。強擅于塑造剛毅的英雄形象，弱擅于刻畫細膩的內(nèi)心情感，只有這樣才能夠深深打動聽眾的內(nèi)心。
        輕聲唱法并不是聲樂訓練的唯一途徑，它必須結(jié)合不同的訓練方法才能夠發(fā)揮出良好的效果。我們要遵循聲樂訓練的客觀規(guī)律，不斷探索有助于聲樂學習的一切有效手段。
 

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