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在聲樂學習中, 對發(fā)聲“狀態(tài)”的思考

來源：風華國韻 2018-04-20 14:55:29 在聲樂學習中, 對發(fā)聲“狀態(tài)”的思考 565

       在民族聲樂的訓練中, 歌唱意識、歌唱狀態(tài)、歌唱方法、歌唱中咬字吐字的訓練, 歌唱通道的建立和作品演繹的培養(yǎng), 始終要經(jīng)過從自然開始, 到不自然的環(huán)節(jié), 然后, 再回到自然, 這么一個客觀的必然巡回過程。由于人體中生理肌能的有機組合, 也就是, 我們聲樂學科中稱謂的歌唱腔體, 以及人的大腦指揮系統(tǒng)等各系統(tǒng)器官的有機組合, 在沒有人為因素的條件下, 其運動是自然的協(xié)調(diào)統(tǒng)一的。人在生命誕生之后, 人體中各肌能各器官的運動, 在人生命成長延續(xù)全過程中, 其分工、運動、協(xié)調(diào)和配合, 在沒有人為的特定的原因操縱下, 它們也是在自然狀態(tài)下自由運動的。接受人體中的各肌肉群, 各腔體器官也將從自然開始, 經(jīng)過人為的指令, 進入到不自然的階段。聲樂的訓練實際上都是在這一段中進行的。這樣, 首先被打破的就是人體內(nèi)各肌肉群, 各腔體和各器官運動的自然平衡狀態(tài), 而聲樂的訓練中, 始終需要學習者在接受人為的指令后, 把心態(tài)和情緒調(diào)整到松弛、自然的狀態(tài)下, 去完成發(fā)聲技術(shù)訓練。實際上, 聲樂訓練中, 任何一個技術(shù)的把握都是在這樣的狀態(tài)下以練聲曲為載體, 經(jīng)過反復訓練, 獲得某種“感覺”, 并將這種“感覺”運用到歌唱當中, 經(jīng)過循環(huán)往復完成我們按照培養(yǎng)方案設定的全部訓練計劃, 使我們的各個肌能和各腔體器官得到鍛煉。我們的歌唱通道將逐步建立, 歌唱能力隨之提高。經(jīng)過這個過程反復訓練, 我們的肌能和腔體會逐步從生物學意義的肌能和腔體轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€適合歌唱的肌能和腔體。
        聲樂的學習, 特別是聲樂的技術(shù)訓練, 我們首先要弄清楚, 在這里, 人只是被看作是一件特殊的樂器, 與其它任何一件樂器相比, 人不僅會發(fā)音, 還會發(fā)聲。實際上, 人不但具有樂器的共同屬性, 還是一個具有高級動物本能的生命體。聲樂的訓練, 我們就是在對一件特殊的發(fā)音體進行訓練。我們訓練的目標就要將人體從一個生物學概念中稱謂的肌能和腔體變?yōu)橐粋€適合歌唱所需要的肌能和腔體。其實, 人在沒有出生之前,“呼吸”的自然屬性就早已形成。人生出之后, 在整個生命的延續(xù)過程中, 其呼吸在沒有受到外界因素影響的情況下, 始終是保持著“自然”的屬性。聲樂的訓練中, 人作為一件特殊的樂器, 其發(fā)音的原理是氣息吹擊聲帶,歌唱中說的氣息, 就是直接來源于我們的呼吸, 為此, 人在接受發(fā)聲訓練的過程中, 始終要使發(fā)音體處在松弛、自然的狀態(tài)下, 訓練才能收到良好的效果。我們說, 聲樂人才的成長過程, 就是人體各器官和人本身接受訓練和自我鍛煉的過程。而在整個過程中, 我們始終要保持在放松、自然的“狀態(tài)”下, 接受聲樂訓練和鍛煉, 這種“狀態(tài)”, 實際上是聲樂學科和人作為發(fā)音體的在聲樂學習中的客觀要求。

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