近幾年藝術(shù)類(lèi)考生的數(shù)量逐年增加，導(dǎo)致考試的難度也越來(lái)越大，播音主持專(zhuān)業(yè)在眾多的專(zhuān)業(yè)中可以說(shuō)是脫穎而出，成為一個(gè)“黃金專(zhuān)業(yè)”。那么為什么播音主持專(zhuān)業(yè)這么受歡迎呢？首先要說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的五大優(yōu)勢(shì)。
 
文化課占優(yōu)勢(shì)
 
播音主持專(zhuān)業(yè)屬于藝術(shù)類(lèi)招生范疇，因此高考錄取的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是按照各省的藝術(shù)類(lèi)分?jǐn)?shù)線(xiàn)來(lái)走的。而一般情況下藝術(shù)類(lèi)分?jǐn)?shù)線(xiàn)都比普通本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)低很多。對(duì)于很多活潑開(kāi)朗，成績(jī)又不太理想的學(xué)員來(lái)說(shuō)，播音主持專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是很不錯(cuò)的選擇。
 
學(xué)習(xí)見(jiàn)效快
 
播音主持專(zhuān)業(yè)綜合了文學(xué)、新聞、藝術(shù)、影視等多個(gè)學(xué)科的特色，同時(shí)又對(duì)學(xué)員的藝術(shù)特長(zhǎng)沒(méi)有特別高的要求。普通的文理科學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)加上些許天賦，只需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，就可以輕松通過(guò)。
 
錄取率相對(duì)高
 
相對(duì)于其他藝術(shù)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，如音樂(lè)、美術(shù)類(lèi)，播音主持專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)壓力小、錄取率相對(duì)很高。
 
就業(yè)前途好
 
播音主持專(zhuān)業(yè)的基業(yè)前景非常的明朗。畢業(yè)生可以在電臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞單位從事播音、電視主持、采編、節(jié)目制作等工作，也可以在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)，高等學(xué)校，從事宣傳、文秘、公關(guān)和教學(xué)科研等工作。畢業(yè)后也可以選擇繼續(xù)深造。
 
資金投入少
 
報(bào)考播音主持專(zhuān)業(yè)的考試不需要向器樂(lè)類(lèi)考生那樣購(gòu)置貴重的專(zhuān)業(yè)器材，也不需要像美術(shù)類(lèi)考生那樣不斷的購(gòu)買(mǎi)畫(huà)筆、畫(huà)紙等消耗性用具，整體來(lái)說(shuō)投入的資金非常少。不僅如此，播音主持專(zhuān)業(yè)考試內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較容易掌握。
 
考試內(nèi)容分為自我介紹、自備稿件、即興評(píng)、述模擬主持四個(gè)環(huán)節(jié)，有的學(xué)校還會(huì)要求學(xué)生在最后環(huán)節(jié)進(jìn)行才藝展示，考試內(nèi)容和要求都較為清晰。
 
自我介紹
 
簡(jiǎn)單清晰地介紹自己，不必過(guò)度地炫耀自己，也不需要用很華麗的詞語(yǔ)，如果曾獲得和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的一些大獎(jiǎng)，可以把證書(shū)的復(fù)件交給老師，自信加認(rèn)真準(zhǔn)備就能通過(guò)的環(huán)節(jié)。
 
自備稿件
 
長(zhǎng)度控制在2-3分鐘之間。推薦兩種稿件類(lèi)型，一種是歌頌類(lèi)的文章，這類(lèi)文章比較大氣，讀的時(shí)候很有激情，但專(zhuān)業(yè)技巧要求比較高。第二種是故事寓言類(lèi)的文章，語(yǔ)言比較跳躍，很容易引起考官的注意，但不要讀得沉悶了，以免失去它原有的效果。
 
即興評(píng)述
 
即興評(píng)述現(xiàn)在一般有兩種題型，一種是單獨(dú)出題（一句話(huà)、一個(gè)材料、或者一則新聞）讓考生分析材料后進(jìn)行評(píng)論，另一種和指定稿件進(jìn)行結(jié)合，讓考生在讀完指定的新聞稿件后進(jìn)行評(píng)論。旨在考查考生在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)于材料自我的思考、自我的理解以及如何去進(jìn)行一個(gè)語(yǔ)言的表達(dá)創(chuàng)作，進(jìn)而考察考生的思維能力、創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。
 
模擬主持
 
不同的高校針對(duì)這項(xiàng)內(nèi)容設(shè)置的了不同的考試形式，一般有自擬或者指定題目進(jìn)行模擬小欄目主持、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道這兩種考察形式。通過(guò)考生以主持人或者現(xiàn)場(chǎng)記者的身份進(jìn)行主持、報(bào)道，考察考生的思維能力、判斷能力、表達(dá)能力和鏡頭感。此外，播音主持專(zhuān)業(yè)還有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的形象氣質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)。
 
提到播音主持，大家腦海中浮現(xiàn)出的應(yīng)該是在臺(tái)上妙語(yǔ)連珠、端莊親切的主持人或是隔著屏幕都能感受到其幽默風(fēng)趣的電臺(tái)主播們，對(duì)于學(xué)習(xí)播音主持專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，播音主持的學(xué)習(xí)特別有助于培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，不論是眼神、微笑還是形體都會(huì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練。
 
而且播音主持專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)復(fù)合型語(yǔ)言傳播人才，需要學(xué)習(xí)中國(guó)播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，所以學(xué)習(xí)播音主持專(zhuān)業(yè)可謂是“內(nèi)外兼收”，比如董卿、羅京等著名主持人，哪一個(gè)不是既有內(nèi)涵、形象氣質(zhì)又俱佳的。
 
另外播音主持專(zhuān)業(yè)側(cè)重實(shí)踐，鍛煉的是考生的反應(yīng)能力和分析能力，有助于提升他們的情商，這樣的素養(yǎng)有助于學(xué)習(xí)者以后應(yīng)對(duì)多變的社會(huì)環(huán)境，對(duì)學(xué)習(xí)者的一生都會(huì)有所幫助。