聲樂(lè)訓(xùn)練中有哪些注意事項(xiàng)？

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-14 17:45:14 聲樂(lè)訓(xùn)練中有哪些注意事項(xiàng)？ 1047

1.練習(xí)更多的咬傷練習(xí)。練習(xí)正常的，自然的，和平的，冷靜的咬人狀態(tài)。以更機(jī)械的狀態(tài)練習(xí)咬的練習(xí)的目的是解決情緒變化引起的聲帶和腔張力問(wèn)題。請(qǐng)注意，咬人是情緒化的，也就是不耐煩和懶惰。心平氣和，這個(gè)練習(xí)可以在幾個(gè)星期內(nèi)形成共鳴狀態(tài)。
2.多注意語(yǔ)調(diào)。我們平時(shí)說(shuō)話時(shí)，有一定的語(yǔ)氣和方向。我們總是為一個(gè)人進(jìn)行語(yǔ)言交流。即使我們跟自己說(shuō)話，也有一個(gè)方向。那是我們自己的。因此，口氣是指說(shuō)話的“方向感”，并且有一種與感覺(jué)交談的非常戲劇性的方式。這種練習(xí)是為了音樂(lè)的真實(shí)表現(xiàn)，也是為了聲音的“高位”。你應(yīng)該注意的不是尋找歌唱。我們認(rèn)為的歌唱狀態(tài)往往非常不自然。當(dāng)你認(rèn)為它處于正確的狀態(tài)時(shí)，它是不正確的，所以最重要的是在語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)上做更多的練習(xí)。這和說(shuō)話一樣自然，所以你可以確定呼吸和共鳴是正確的。
3.不要發(fā)聲學(xué)習(xí)方法。你可以理解所有優(yōu)秀歌手唱歌的狀況。它必須是整體協(xié)調(diào)。它絕不是對(duì)某部分肌肉的調(diào)整。雖然他們也進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的技術(shù)培訓(xùn)，但最終的演唱方式卻處于癱瘓狀態(tài)。似乎有一定量的肌肉運(yùn)動(dòng)，它似乎是一種情緒狀態(tài)。只要你有這種感覺(jué)，聲音就沒(méi)有問(wèn)題。事實(shí)上，聲樂(lè)的整體狀態(tài)是一種整體的情緒調(diào)整，所有方法背后都有一種情感上的對(duì)應(yīng)。如果你發(fā)現(xiàn)情緒，這意味著你已經(jīng)學(xué)會(huì)了這種方法。實(shí)際的訓(xùn)練效果也是一樣的。對(duì)于情緒，穩(wěn)定練習(xí)需要一定的時(shí)間。但是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)情緒時(shí)，唱歌的方法就相當(dāng)于找出答案。對(duì)于擁有豐富情緒和活躍角色的人來(lái)說(shuō)，通過(guò)練習(xí)方法可以在很短的時(shí)間內(nèi)取得好成績(jī)。
4.最好的聲音狀態(tài)。許多女孩都有這樣的經(jīng)歷。當(dāng)她受到驚嚇時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地發(fā)出高亢的聲音。依靠方法來(lái)達(dá)到這種聲樂(lè)水平并不容易。我們通常產(chǎn)生行為的方式是體驗(yàn)：通過(guò)思考和情緒生成過(guò)程，然后是主觀身體活動(dòng)，思維貫穿整個(gè)過(guò)程。受到驚嚇時(shí)的行為過(guò)程是因?yàn)樵隗@嚇之后控制身體行為的情緒而發(fā)生在過(guò)程之后。中間方式的好處是避免思維造成的心理問(wèn)題，所以我們只能使用超出通常情況下遇到意外事件的能力。唱歌是一樣的。學(xué)習(xí)方法的過(guò)程是思考和判斷的過(guò)程。通過(guò)情緒發(fā)現(xiàn)聲音的過(guò)程是情緒控制的過(guò)程。這是完全不同的方式。

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