民樂+二次元：閃光少女是這樣煉成的

來源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-15 13:48:17 民樂+二次元：閃光少女是這樣煉成的 695

同一類型的青少年“閃姑娘”設(shè)置了新的途徑，側(cè)重于“民間音樂枯萎的現(xiàn)狀”，使“為民間音樂證明”這部電影敘事背后的推動(dòng)力。雖然這部電影也有一段描述愛情的部分，但這種愛情實(shí)際上是一個(gè)功能性角色。許多觀眾認(rèn)為這部電影的愛情場(chǎng)景進(jìn)展非常激烈。女主角陳艷扮演揚(yáng)琴只是喜歡彈鋼琴的哥哥施文。在大膽地認(rèn)罪后，她沒有放棄自己的認(rèn)罪，并再次被拒絕。恥辱......看似無情的故事情節(jié)和角色背后實(shí)際上是在談?wù)?ldquo;民間音樂與西方音樂的關(guān)系”。民間音樂想要接近西方音樂，但西方音樂認(rèn)為民間音樂是渣滓不可接受的。民間音樂只有通過自己的努力才能證明他并不比西方音樂更糟糕，這是電影的主要故事。
電影中的線條滿足了第二要素的簡(jiǎn)單積極和消極對(duì)立，或者玩世不恭，或者充滿正義感，比如“我必須出國(guó)，練習(xí)比分非常重要，你想要小狗，不要傷害我！“ “即使你在學(xué)習(xí)民間音樂，也不能如此泥土！”等等。電影的最終價(jià)值取向是“敢于爭(zhēng)取和追求自由”。這符合第二個(gè)元素的標(biāo)簽：“血液，斗爭(zhēng)，愛情，不公正等”。如果教學(xué)主任宣布民樂部門將停止在下學(xué)期招收學(xué)生，音樂系的學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持這一決定，并且音樂評(píng)分遵循了英雄般的熱情。最后，電影中充斥著大量與第二元素相關(guān)的感官元素，如502名女學(xué)生穿的COS制服，以及展覽，手，B站，漫畫書，動(dòng)漫游戲等。整合，如電影中的學(xué)生，直接聯(lián)手演出古曲民歌表演。他們首先在B臺(tái)演出了典型的二階Vocaloid中文歌曲“世界的右翼”，并開始了民間音樂的反擊。音樂的第一槍;其次是音樂系和西部音樂系的學(xué)生在走廊對(duì)面的鐵門上演了一種具有二維正邪感的儀式，雖然西方音樂失傳，但這PK實(shí)際上是一個(gè)壯觀的中國(guó)人并向觀眾介紹了西方樂器二重奏，證明了中國(guó)與西方合并的可能性;在最后的兒童流行音樂會(huì)上，演奏女高音和鹽咸獨(dú)奏后，穿著COS套裝寶貝醬和塔塔醬。他們都交換了電吉他，并與其他民族樂器一起演奏。一群身著紅色絲綢圍巾和手舞足跡的御宅族人在舞臺(tái)上歡呼，并為他們歡呼。還有第二元素卡通女孩的全息圖像，這是民間音樂和西方音樂以及第二元素文化最徹底的融合。

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