北京風(fēng)華國韻音樂藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)老師總結(jié)出以下藝考生應(yīng)對視唱練耳考試的方法。
1. 考試之前應(yīng)做必要的“熱聲”運(yùn)動(dòng)
北京風(fēng)華國韻音樂藝考培訓(xùn)老師指出視唱考試是短時(shí)間內(nèi)完成將符號(hào)轉(zhuǎn)化為聲音的考試。視唱考試很大程度上和聲樂一樣用聲音表達(dá)考試內(nèi)容,聲帶的靈活程度影響著音準(zhǔn)的表現(xiàn)。在考試之前,可以出聲音唱一遍大、小調(diào)、五聲性調(diào)式的音階上、下行;幾種簡單的琶音;支點(diǎn)音階等等。我們把這些音階稱為視唱練耳的“練聲曲”。注意:在唱這些“練聲曲”時(shí),應(yīng)用手劃拍子把每個(gè)音程關(guān)系唱準(zhǔn),可選擇速度為60/分鐘,先兩個(gè)音為一拍進(jìn)行一次,后四個(gè)音為一拍進(jìn)行一次。實(shí)踐證明:做好這個(gè)準(zhǔn)備工作對視唱考試是大有裨益的。
2.視唱考試的形式是對考生的一次面試
視唱考試采用“唱”的形式答題,考的是“能否在短時(shí)間內(nèi)將音樂符號(hào)轉(zhuǎn)化為聲音”,考試形式上采用面試的方法進(jìn)行,既具備一般面試的特點(diǎn),又有自己的專業(yè)要求。它要求客觀的外部形象與主觀下的外部形象和諧美??陀^的外部形象主要指:身高、形體、長相等;主觀打造的外部形象包括:氣質(zhì)的表現(xiàn),著裝及專業(yè)要求等。客觀的外部形象在短時(shí)間很難出新,但主觀上我們可以對自己的外在氣質(zhì)進(jìn)行調(diào)整。
a.首先從心理上克服緊張的情緒,做好充分的準(zhǔn)備可以幫助你鎮(zhèn)定自己,深呼吸則是最快、最簡單的情緒調(diào)節(jié)方法之一,保持自信是克服怯場的法寶。
b.著裝適當(dāng)大方,化妝淡雅自然,盡可能不穿便裝、拖鞋,以免給招考官留下太隨便的印象,影響考分。
c.考試報(bào)號(hào)時(shí)要盡量講普通話,唱考題時(shí)要用正確的姿態(tài):站姿自然,和評委保持一定的距離,左手執(zhí)譜于胸前20厘米左右,右手略低于左手劃拍子,音量要適中,音調(diào)要婉轉(zhuǎn)。
3. 要整體把握手中的視唱考題
當(dāng)抽到考試題準(zhǔn)備的時(shí)候,要快速瀏覽試題,從宏觀上把握試題的難度,要做到六看:看是不是經(jīng)常練習(xí)的譜表,熟悉唱名;看拍號(hào),選擇與之相符的擊拍圖式;看節(jié)奏的音值,選擇速度;看調(diào)式的最高音與最低音,選擇是否要移調(diào)并確定音域唱譜;看有沒有連續(xù)的廣音程或復(fù)音程(注意:這是所有考生的難點(diǎn)),如實(shí)在把握不準(zhǔn)的情況下,可避開這一兩個(gè)音,以免影響整個(gè)考試;看調(diào)式類別,把握調(diào)式的音樂風(fēng)格。
4. 要把握視唱考試的完整性
所謂“唱”的完整性就是試題表達(dá)的完整,并具有良好的音樂性。這也是關(guān)鍵一步,因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)會(huì)在考生唱完試題的瞬間完成。視唱試題的評分并不像樂理試題客觀評分,視唱考試的評分是根據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)和主觀判斷而來的。評委對試題的打分主要考慮基礎(chǔ)分和表現(xiàn)分兩部分,基礎(chǔ)分用來衡量考生對音準(zhǔn)與節(jié)奏把握的準(zhǔn)確性,表現(xiàn)分主要用來衡量考生對音樂的理解力與表現(xiàn)力。從這個(gè)角度上說,如果考生的試題唱的比較完整沒有頓、錯(cuò)的音符而且音樂的表現(xiàn)性較好,那他的分值就高;反之,分值則低。
北京風(fēng)華國韻音樂藝考培訓(xùn)老師表示,由于專業(yè)院校與普通高校培養(yǎng)的性質(zhì)及各專業(yè)要求不同,視唱考題的難度也不一樣。我們在這里分析的是普通高校音樂類招考視唱考試的普遍情況,對于專業(yè)院校的視唱練耳、作曲等專業(yè)的試題我們不予分析,各院校的要求也不太一樣??忌缫獔?bào)考這些專業(yè),應(yīng)提前掌握各院校的考試要求。