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關(guān)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)的小秘密

來(lái)源:風(fēng)華國(guó)韻 2018-01-15 16:46:49 關(guān)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)的小秘密 715

     學(xué)歌唱,我們常用到“a”、“e”、“i”、“o”、“u”五個(gè)母音來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,其中“u”母音于對(duì)喉頭的穩(wěn)定、聲區(qū)統(tǒng)一都有著重要作用。“u”母音不僅對(duì)于初學(xué)者建立一個(gè)科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)作用明顯,對(duì)于有相當(dāng)程度的歌唱者在音質(zhì)改善方面也有著重要的作用。
聲樂(lè)學(xué)習(xí)
     就歌唱者腔體的狀態(tài)而言,培養(yǎng)學(xué)生的歌唱共鳴,增強(qiáng)學(xué)生的歌唱共鳴,增強(qiáng)學(xué)生的歌唱能力。它的最大特點(diǎn)就是能夠在最短的時(shí)間內(nèi)找到腔體打開(kāi)的感覺(jué),其效果明顯。
     “U通道就像一條馬路,支點(diǎn)就像小汽車,馬路修得越好,車開(kāi)得也越好,開(kāi)起來(lái)才又順又快。如果馬路太窄或是沒(méi)修好,再好的車也開(kāi)不走。所以,我們必須把通道與支點(diǎn)的關(guān)系處理好。”這是金鐵霖教授對(duì)“u”母音重要作用的一段描述。
     “u”通道實(shí)際上是對(duì)打開(kāi)與全身歌唱的要求,只要是針對(duì)歌唱腔體的狀態(tài)而言,培養(yǎng)歌唱共性,增強(qiáng)歌唱共性,增強(qiáng)歌唱能力。它的最大特點(diǎn)就是能夠在最短的時(shí)間內(nèi)找到腔體打開(kāi)的感覺(jué)。
     “u”母音的發(fā)音部位是在舌尖前面的嘴脣部位,口腔呈小圓形(撮口),舌的后部升高氣息易于控制,可使喉頭穩(wěn)定及適度下降,促使喉管咽腔積極豎起,避免口腔后部升高或喉頭逼緊。
     口腔后部肌肉用力較大,軟腭抬得很高,喉頭位置靠下,因而喉咽、口腔、鼻腔等腔體形成一條細(xì)長(zhǎng)的發(fā)聲共鳴腔體,聲波易于在這一帶產(chǎn)生共振,因此形成的歌聲有豎立感。在自然發(fā)“u”母音時(shí),雙唇緊縮,只留下一個(gè)小圓孔,喉頭更向下方拉,舌后部幾上顎也微微抬起,強(qiáng)調(diào)上唇、上齒仍保持在上面不放下來(lái),再使下唇往上,幾乎挨著上唇,上下唇之間僅存一條上弧形的小縫,同時(shí)想象中應(yīng)有一個(gè)以眉中間為圓心,以眉間到鼻尖為半徑的圓的面罩部位,這時(shí)再送出“u”母音。
     由于雙唇擋氣,氣流向上,使整個(gè)面罩部位有明顯的膨脹感和微微的震動(dòng)感。此種唱“u”母音的方法氣息通暢,發(fā)聲容易,“u”母音純正,不再是緊、窄、暗,而是松、寬、亮,完全能和其他母音保持四個(gè)統(tǒng)一。
     在練習(xí)“u”母音時(shí),會(huì)出現(xiàn)一類聲音位置偏里偏后的學(xué)習(xí)者,針對(duì)這種現(xiàn)象,練習(xí)時(shí)可在“u”母音前加“m”“n”“l”等字音,也就是說(shuō)將“u”音練習(xí)變?yōu)?ldquo;mu”“nu”“lu”音練習(xí),這樣即可調(diào)整聲音的平衡問(wèn)題,使之歌唱位置處于比較合理的地方。“u”母音練好了,不僅能使聲音豎立起來(lái),上下貫通,而且能使聲音豐滿、明亮、松弛、圓潤(rùn)。

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