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必須掌握的彈琴基本功

來源:風(fēng)華國韻 2018-06-27 10:06:08 必須掌握的彈琴基本功 775

        鋼琴是一門集樂理、視唱、伴奏等多學(xué)科為一體的綜合課。如果把鋼琴學(xué)習(xí)比做蓋樓房。基本功”否扎實(shí)是關(guān)系到鋼琴學(xué)習(xí)成敗的重要因素。一、鋼琴學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要內(nèi)容1正確的彈奏姿勢。演奏者坐的位置要對準(zhǔn)鋼琴正中,即座位高低以小臂和鍵盤為同一水平,座位前后從肘彎略大于直角為宜。雙腳置于踏板前,右腳稍前一些,有利于隨時保持在必要時就能立刻踩下踏板的姿勢。上身要端正自然,微微前傾,肩背放松,板凳約坐三分之一,要感覺到臀部和腳對身體重心的支撐。手臂要好似在身體兩側(cè)自然垂下的形狀,從肘部把前臂提高,肘部不可太靠緊身體,或是過份遠(yuǎn)離身體,要使雙手左右充分地伸展。良好的手型也是學(xué)習(xí)鋼琴彈奏過程中必須特別重視的會直接影響到彈奏方法的練習(xí)。手的姿勢應(yīng)當(dāng)自然呈圓形,掌關(guān)節(jié)突出,手腕自然放平??梢钥偨Y(jié)為:指尖站、手掌圓、手腕穩(wěn)、雙臂通、肩松馳、腰支撐。2掌握正確鋼琴彈奏的發(fā)音。鋼琴彈奏是聲音的藝術(shù),聲音彈奏的優(yōu)劣,關(guān)系到音樂的風(fēng)格、思想、內(nèi)涵等音樂意境的表達(dá)。所以,從彈奏鋼琴所發(fā)出的第一個音開始,就要學(xué)會運(yùn)用正確的彈奏法,這樣就能彈奏出具有穿透力、感染力、豐滿、淳厚的聲音。3培養(yǎng)讀譜能力。讀譜中應(yīng)養(yǎng)成首先看清譜號、調(diào)號和拍號,尤其是養(yǎng)成將調(diào)號牢牢印在腦海中的習(xí)慣;同時,養(yǎng)成看、讀、記大譜表同一拍點(diǎn)上各種與音高、時值、奏法、指法、表情及有關(guān)符號的習(xí)慣;還要提前看、讀、記橫向進(jìn)行的各種符號,不要看一個音符彈一個鍵,眼睛要有“提前量”與手要有時間差,讓眼睛走在手的前面,養(yǎng)成用耳朵檢查音響是否與樂譜吻合的良好習(xí)慣。這樣持之以恒地練習(xí),就會收到明顯的效果。二、鋼琴學(xué)習(xí)初級階段的基本彈奏方法—觸鍵現(xiàn)代鋼琴的彈奏方法應(yīng)該說是依靠身體、肩、臂、腕的重量和力量的結(jié)合來實(shí)現(xiàn)的但任何的觸鍵形式都是經(jīng)過手指傳遞到琴鍵而發(fā)聲的所以對于初學(xué)者來說,學(xué)好最基本的觸鍵方法至關(guān)重要。初學(xué)階段接觸的奏法一般有三種:非連音奏法、連音奏法和跳音奏法。1非連音(斷奏)非連音的練習(xí)是連音彈奏以及各種演奏技法的基礎(chǔ)。只有保證了非連音的練習(xí)質(zhì)量,才能為將來彈奏復(fù)雜的旋律打下基礎(chǔ)。非連音的音色特點(diǎn)在于:由于指尖具有快速反彈的力量,能發(fā)出敏銳、靈活、清脆、明亮的聲音。初學(xué)者為了體會彈奏時身體、肩、臂放松后自然下垂的重量,非連音奏法非常有效。其具體做法為:彈奏第一個音前,先用手臂帶動手腕提起,然后松弛地落在要彈的琴鍵上,觸鍵時手掌關(guān)節(jié)及手指的一、二關(guān)節(jié)都要站穩(wěn),不能凹陷,手腕與手掌成水平位,受型呈半握狀。彈奏時要求音與音之間抬手,把每個音都斷開彈奏。對于非連音的訓(xùn)練首先從三指開始,因?yàn)槿甘俏鍌€手指中最有力、最容易指揮而且又在手的中央重心較穩(wěn)的手指,最容易體會到手掌的支撐感。三指掌握了基本動作要領(lǐng)后,可加入二、四指,與三指的情況基本一致,易于掌握,然后再加入五指、一指的訓(xùn)練。2連音(連奏)所謂連音奏法,即連續(xù)地彈奏兩個或兩個以上的音時,不抬起手臂和手。要求先用手臂的自然重量落下去彈奏第一個音,將該音保持在琴鍵底部,再打開掌關(guān)節(jié)抬起所要彈的第二個音的手指,向下快速觸鍵的一瞬間前一個音的手指離鍵。要避免過遲離鍵造成前后兩音同時發(fā)響、過早離鍵前后兩音斷開不連貫的現(xiàn)象。連音奏法的關(guān)鍵是重心轉(zhuǎn)移。要特別注意音與音的連接,后一音未彈下去之前,前一個手指不能離鍵,否則彈出來的音就不連貫。相反,后一個手指觸鍵后,前一個手指要及時離開,否則彈出來的音就混濁不清。力量的重心應(yīng)從一個手指尖移到另一個指尖,手腕也要跟隨手指力量的重心平穩(wěn)移動。連音的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從兩個音開始,第一個音彈下的同時抬起第二個手指,像走路一樣,重心轉(zhuǎn)移,然后彈奏第二個音,緊接著像彈奏非連音一樣將手再次提起。連奏的訓(xùn)練中,手指有準(zhǔn)備地抬起來然后結(jié)合手臂的運(yùn)用把聲音有力地送到指端,手指的獨(dú)立性會漸漸增強(qiáng),聲音也會漸漸飽滿起來,手指輕松地抬起快速有爆發(fā)力地觸鍵,下鍵后的放松,能使聲音富有彈性和顆粒感。經(jīng)常這樣訓(xùn)練五個手指能增強(qiáng)其靈活性,減少手指間的相互依賴性,手掌關(guān)節(jié)會變得越來越靈活、有支撐力,因此,這種練習(xí)是非常必要的3跳音(跳奏)跳音就是用手腕主動發(fā)力,抬起來迅速下鍵,手指觸鍵后立即反彈離鍵。跳音的音色特點(diǎn)在于:短促富有彈性。最初的跳音比非連音更為短促,彈奏起來要輕巧、放松、富有彈性。練習(xí)跳音時可同非連音奏法聯(lián)系起來,先用非連音奏法彈,然后將音符時值減短,像拍皮球一樣將音符彈成跳音。學(xué)習(xí)三種奏法后,可將三種不同的奏法結(jié)合在一起進(jìn)行綜合練習(xí)。這時常常需要雙手同時用不同的奏法彈奏不同時值和不同音高的音,但有一定的難度。因此,要特別強(qiáng)調(diào)分手的練習(xí),分手練習(xí)準(zhǔn)確熟練后再進(jìn)行雙手彈奏,避免走彎路,避免練習(xí)中的重復(fù)錯誤。

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