學(xué)習(xí)影視表演的意義是什么？

來源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-05-30 17:52:29 學(xué)習(xí)影視表演的意義是什么？ 827

很多人會(huì)問，學(xué)習(xí)影視表演的意義是什么？心理學(xué)研究表明，4-6歲的孩子，是語言發(fā)育、表現(xiàn)、表達(dá)以及創(chuàng)造能力塑造的最佳階段，也是培養(yǎng)孩子性格，如膽量、自信、開朗程度等和交際能力，如與人的協(xié)調(diào)、溝通以及組織能力等的最佳時(shí)期。 9-16歲是孩子發(fā)展的重要階段，大約9歲起，孩子開始出現(xiàn)與父母不一致的觀點(diǎn)，并尋求自己的觀點(diǎn)。 9-16歲，孩子就發(fā)展出了如何在社會(huì)中最好地生存和達(dá)到成功的原始方法。孩子的早期教育，在其成長(zhǎng)過程中，與大學(xué)教育同樣重要，因此把握住孩子的關(guān)鍵期，給孩子正確的性格引導(dǎo)和必要的素質(zhì)培養(yǎng)勢(shì)在必行。追夢(mèng)少年認(rèn)為，家長(zhǎng)選擇少兒影視表演課程，目的并不是要培養(yǎng)主持人和演員，而是用小主持、小演員的培訓(xùn)理念，讓孩子接受小主持、小演員的藝術(shù)學(xué)習(xí)和熏陶，塑造能力、機(jī)智和自信，培養(yǎng)膽量和氣質(zhì)，目的是賦予孩子們一種社會(huì)技能，讓孩子在學(xué)習(xí)主持表演的過程中獲得健康的心態(tài)，在潛移默化中形成完美的人格。同時(shí)，科學(xué)的影視表演的教育方法，有助于家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的天賦所在，也有助于培養(yǎng)孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)其它基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力和熱情。世界著名發(fā)展心理學(xué)家和教育學(xué)家霍華德.加德納的“多元智能理論”指出：每個(gè)人都至少具備語言、邏輯數(shù)學(xué)、視覺空間、肢體運(yùn)動(dòng)、音樂、人際、內(nèi)省、自然等8種天賦，只是天賦組合不同。因此可以說，所有的孩子都是聰明孩子，都與生俱來地?fù)碛懈鞣N天賦。追夢(mèng)少年影視表演團(tuán)因才施教，讓天賦各異的孩子都能接受適合自己的影視表演教育，使得孩子的天賦得到充分發(fā)揮，盡情釋放天性，在妙趣橫生的表演課程練習(xí)中不知不覺地成長(zhǎng)為同齡兒童中的佼佼者。同時(shí)，也為有藝術(shù)特質(zhì)的孩子提供發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助他們走向藝術(shù)人生。

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