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藝考生沖刺文化課如何450+?避開4雷區(qū),掌握5技巧

來源:風(fēng)華國韻 2018-01-25 13:11:18 藝考生沖刺文化課如何450+?避開4雷區(qū),掌握5技巧 1232

  經(jīng)常有人說藝考,只要考生有一定的專業(yè)知識(shí)和特長,再加上一定的文化分?jǐn)?shù)就可以很隨意的去到一些不錯(cuò)的大學(xué)??雌饋硭坪跏趾唵蔚乃嚳计鋵?shí)并不是那種樣子。藝考也是高考的一種,雖然文化分會(huì)比普通文化生要低點(diǎn),但是藝考生付出的努力不一定比文化生少。

  一:藝考至上,文化其次

  很多藝考生往往會(huì)覺得我就是文化課不夠還才選擇藝考這個(gè)方向的,于是就把全部的重心轉(zhuǎn)向了專業(yè)課的學(xué)習(xí),這樣就使得原本文化課就薄弱的藝考生們文化課底子變得更差了。每年都有很多藝考生??既〉昧撕芎玫某煽兊亲詈髤s因?yàn)槲幕謹(jǐn)?shù)不夠和理想的大學(xué)失之交臂。所以在這里要奉勸同學(xué)們一句,專業(yè)課固然重要,但是文化課也不能完全放棄。在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)也要注意文化的學(xué)習(xí),不然僅僅想靠??贾蟮陌肽陼r(shí)間來臨時(shí)抱佛腳是不大可能的。

  二:一味的去報(bào)補(bǔ)習(xí)班

  文化課是大部分藝術(shù)生的短板,所以很多同學(xué)在拿到了??嫉暮细褡C之后,由于迫切的希望自己能夠順利的進(jìn)入大學(xué),開始想盡各種辦法。長期在外集訓(xùn),上過藝術(shù)培訓(xùn)課以后,藝考生會(huì)選擇去報(bào)高價(jià)的文化分補(bǔ)習(xí)班。很多同學(xué)急于求成,沒有端正好自己的心態(tài),認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班一定能漲分。沒有結(jié)合自己的需求,將所有希望寄托于補(bǔ)習(xí)班,這樣的人往往進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班成績也不會(huì)提成太多。

  三:沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)

  不管是文化生還是藝術(shù)生在高中的學(xué)習(xí)中一定要有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,一些基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生們常常在沒有經(jīng)過一個(gè)完整的思考以后就一門心思撲到學(xué)習(xí)上去,但是最后又無從下手。與文化生不同藝術(shù)生最開始只需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識(shí),要知道高考的題型中基礎(chǔ)知識(shí)的考核占比為百分之六十以上,在短時(shí)間內(nèi)我們無法像文化生那樣去在拔尖的題目上拿分,那么學(xué)好基礎(chǔ)就很重要了。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃能讓你分清主次,事半功倍。

  四:容易被帶節(jié)奏

  回到學(xué)校以后,有些學(xué)校沒有分藝術(shù)班,藝術(shù)生們也就和文化生在一起上課。文化生由于復(fù)習(xí)時(shí)間夠長,很多人都有了自己學(xué)校的節(jié)奏和方式,老師們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也完全是對(duì)應(yīng)著文化生的。藝術(shù)生一下子接觸到這樣的情況是很有可能跟不上的,但是卻很容易被同化,雖然聽不懂教課,做不來題目但是還是跟著老師和文化生的節(jié)奏走,天天上課聽天書,長期以來惡性循環(huán),基本上也就跟好學(xué)校告別了。

  很多藝術(shù)生在經(jīng)歷了長時(shí)間的專業(yè)課培訓(xùn)之后,再回到學(xué)校,腦子里已經(jīng)沒有了文化課這個(gè)概念了,這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)先對(duì)自己做一個(gè)測(cè)評(píng),看看自己到底還剩多少文化知識(shí),可以說藝考生如果沒去到一個(gè)好學(xué)校的話,一大半的原因是因?yàn)槲幕植粔?

  那么,藝考結(jié)束后,你該如何有效的學(xué)習(xí)文化課呢?

  1、精準(zhǔn)判斷,找準(zhǔn)復(fù)習(xí)中的問題

  在開展文化課復(fù)習(xí)前,要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的問題,只有找到問題才能對(duì)癥下藥,學(xué)習(xí)時(shí)才能有側(cè)重點(diǎn)。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績上不去,不是因?yàn)椴粔蚺?,而是沒能尋找到自己學(xué)習(xí)中存在的問題。學(xué)習(xí)時(shí)不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏,要養(yǎng)成自己的復(fù)習(xí)模式。

  在查找自身文化課問題時(shí),可根據(jù)以下五步進(jìn)行分析:第一步,確定當(dāng)前學(xué)習(xí)水平,確定考生與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距;第二步,將總差距分解到各學(xué)科,確定各項(xiàng)學(xué)科差距;第三步,將各學(xué)科差距分解到各板塊;第四步,根據(jù)各板塊任務(wù)與自身特點(diǎn)確定增分點(diǎn);第五步,根據(jù)增分點(diǎn)確定具體的增分策略,從而各個(gè)擊破文化課短板,最終實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。

  2、重視心態(tài),切忌急躁

  藝考結(jié)束后,從一個(gè)緊張繁忙的環(huán)境猛然間恢復(fù)到平靜的另一個(gè)環(huán)境,大部分考生很難一下子適應(yīng)過來,這就要從心態(tài)開始調(diào)整,藝考一結(jié)束就不要再去擔(dān)心藝考的結(jié)果,讓心態(tài)歸于平靜,面對(duì)自身文化課問題時(shí),也不用過多恐懼,更不可急躁和自暴自棄,文化課學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的從量變到質(zhì)變的過程,越急學(xué)習(xí)的效果越是適得其反。當(dāng)你開展文化課復(fù)習(xí)之前,心理障礙一定要掃除,只有全身心投入才會(huì)取得意想不到的效果。

  3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,重基礎(chǔ)抓重點(diǎn)

  根據(jù)自身學(xué)習(xí)問題制定詳細(xì)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,是藝考后重要的工作之一。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重,沒有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi),所以沖刺階段的復(fù)習(xí)一定要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在各科學(xué)習(xí)方面,重視基礎(chǔ)知識(shí),主抓各科主干知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn),高考的題型70%都是基礎(chǔ)題和中等題,難題占比很少,所以考生在復(fù)習(xí)時(shí),要有所取舍,對(duì)于那些難度很大的題型和知識(shí)點(diǎn),不要浪費(fèi)太多時(shí)間鉆研,基礎(chǔ)知識(shí)和??嫉闹攸c(diǎn)知識(shí)掌握牢固,文化課取得滿意的成績是沒問題的。

  4、歸納梳理答題技巧

  了解高考題型,掌握住高考考什么怎么考,并學(xué)會(huì)歸納高考考點(diǎn)這樣才能知道短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)那些內(nèi)容,平時(shí)多練習(xí)些往年高考真題,自己邊做邊注意整理答題技巧,通過做題掌握同一類題型的知識(shí)框架和答題步驟,并且不斷尋找相似題型去檢驗(yàn)自己的答題方法直到全面掌握。

  5、巧用錯(cuò)題筆記

  錯(cuò)題筆記是文化課學(xué)習(xí)時(shí),非常行之有效的一種方法。在平時(shí)的練習(xí)和考試中,做錯(cuò)題是家常便飯,但對(duì)于這些錯(cuò)題我們要知道錯(cuò)在哪?為什么會(huì)錯(cuò)?正確的答題思路應(yīng)該是什么?把錯(cuò)題梳理一遍記錄在小本上,隔三差五的反復(fù)去看,直到完全掌握。這個(gè)方法是很多高考狀元經(jīng)常用的,可見其效果確實(shí)不錯(cuò)。

  另外,考生要善于利用每次的模擬測(cè)試機(jī)會(huì),來檢驗(yàn)自己階段性的復(fù)習(xí)成果,看自己是否有所提高,那部分還存在問題,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略和方向,不斷完善學(xué)習(xí)效率,只有在最后的幾個(gè)月里拼盡全力、掌握住方法,你才能做到高分逆襲。

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