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聲樂(lè)培訓(xùn)與進(jìn)修是風(fēng)華國(guó)韻一項(xiàng)主打的教學(xué)內(nèi)容，多年來(lái)在聲樂(lè)培訓(xùn)領(lǐng)域向全國(guó)著名音樂(lè)院校輸送大量音樂(lè)人才，尤其是向中國(guó)音樂(lè)學(xué)院輸送的居多，2013年在風(fēng)華國(guó)韻接受教育的學(xué)員，有29名通過(guò)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)考試，占風(fēng)華國(guó)韻所有通過(guò)人數(shù)的1/3，這既歸功于學(xué)員的認(rèn)真學(xué)習(xí)，又與風(fēng)華國(guó)韻的專(zhuān)業(yè)老師有密切的關(guān)系，風(fēng)華國(guó)韻專(zhuān)業(yè)老師大都是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的知名教師，在聲樂(lè)教學(xué)方面有獨(dú)到的教學(xué)方法和因材施教的教學(xué)理念。
時(shí)下，風(fēng)華國(guó)韻的中國(guó)音樂(lè)學(xué)院藝考經(jīng)典班正在有序進(jìn)行中，視唱練耳與樂(lè)理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程針對(duì)高二即將進(jìn)入高三的學(xué)生所開(kāi)設(shè)的課程。從基礎(chǔ)抓起，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，然后再接受表演方面的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，這樣才能在專(zhuān)業(yè)考試中穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)，取得優(yōu)異成績(jī)。
樂(lè)理課程
形體課程
聲樂(lè)課程
相關(guān)專(zhuān)業(yè)
北京校區(qū)
