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聲樂(lè)學(xué)習(xí)對(duì)塑造性格的影響

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-04-11 14:02:31 聲樂(lè)學(xué)習(xí)對(duì)塑造性格的影響 668

       
        聲樂(lè)學(xué)習(xí)的好處有很多，其中，通過(guò)聲樂(lè)學(xué)習(xí)可以塑造學(xué)生良好的性格。
        （一）聲樂(lè)學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生形成相對(duì)穩(wěn)定的情緒
        聲樂(lè)作品是對(duì)人們生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)的一種形象化反映，在聲樂(lè)作品中，往往包含了豐富的人類情緒與情感。 通過(guò)聲樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者可以自由體驗(yàn)聲樂(lè)的美感與審美價(jià)值，從中感受這些情緒情感，進(jìn)而豐富和完善自己的內(nèi)心世界。這樣一來(lái)，個(gè)體在生活中或其他的一些學(xué)習(xí)中在遇到相似的情緒體驗(yàn)時(shí)，就不會(huì)不知所措，會(huì)變得比較從容，其情緒也就不會(huì)產(chǎn)生較大的波動(dòng)，也比較容易平復(fù)。換一種說(shuō)法，也就是因?yàn)閺穆晿?lè)學(xué)習(xí)中嘗試與獲得了豐富的情緒情感體驗(yàn)， 使其心胸與視野得到了擴(kuò)充，因而，也就不會(huì)再為一些小事而情緒波動(dòng)了。
        （二）聲樂(lè)學(xué)習(xí)能夠鍛煉學(xué)生的意志力
        聲樂(lè)的學(xué)習(xí)， 不像其他一些科目的學(xué)習(xí)那樣有章可循。聲樂(lè)的學(xué)習(xí)沒(méi)有量化的標(biāo)準(zhǔn)，基本上都需要學(xué)習(xí)者在不斷的練習(xí)中進(jìn)行不斷地摸索，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練找到發(fā)聲規(guī)律。 因此，聲樂(lè)的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的枯燥乏味的過(guò)程，而只有具備堅(jiān)忍不拔的毅力以及不怕困難，積極主動(dòng)的個(gè)體，才能夠堅(jiān)持下來(lái)，也才能夠取得較好的學(xué)習(xí)效果。 反過(guò)來(lái)說(shuō)，聲樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程也是對(duì)學(xué)習(xí)者的意志力進(jìn)行磨煉的過(guò)程。 因此，堅(jiān)持聲樂(lè)學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生的堅(jiān)韌程度，影響學(xué)習(xí)者的性格塑造。
        （三）聲樂(lè)學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生良好性格態(tài)度的形成
        通過(guò)聲樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者可以感受聲樂(lè)作品的美感與審美價(jià)值，形成正確的是非觀、人生觀與價(jià)值觀，有助于其良好的性格態(tài)度的形成。 聲樂(lè)作品通常都是人們生產(chǎn)與生活的形象化反映，因而，在聲樂(lè)作品中，也包含著人類社會(huì)普遍的是非觀念，人生觀與價(jià)值觀。 在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中，通過(guò)感受聲樂(lè)作品中的情景，體驗(yàn)作品中的人物的內(nèi)心世界，感受他們的喜怒哀樂(lè)，借此，學(xué)習(xí)者也就會(huì)受到這些是非觀、人生觀與價(jià)值觀的潛移默化的影響，從而使學(xué)生性格中的偏激因素逐漸減少，形成正確的是非觀、人生觀與價(jià)值觀，以正確的良好的態(tài)度去面對(duì)所遇到的人事物。

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