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如何評(píng)判一個(gè)聲樂(lè)老師是否靠譜

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-26 13:31:13 如何評(píng)判一個(gè)聲樂(lè)老師是否靠譜 747

        如果有一位良師指導(dǎo)，人生的每個(gè)階段。都能讓我事半功倍。對(duì)于音樂(lè)藝考生而言，能否遇到一個(gè)好的聲樂(lè)老師更是重中之重。今天風(fēng)華國(guó)韻小編就來(lái)分享，如何評(píng)判一個(gè)聲樂(lè)老師是否靠譜？一個(gè)好的聲樂(lè)老師是能夠讓學(xué)生極快的進(jìn)入到歌唱的情景中，更好的把握歌曲的節(jié)奏，從而將歌曲的情感演繹出來(lái)，更懂得因材施教，知道什么樣的學(xué)生適合唱什么樣的歌曲，平時(shí)怎么練嗓才能唱好一首完整的歌曲。如何評(píng)判一個(gè)聲樂(lè)老師是否靠譜？首先是這個(gè)老師講解的東西是否能夠聽(tīng)懂。有的聲樂(lè)老師講課用普通話要求標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，更容易讓學(xué)生聽(tīng)清聽(tīng)懂。其次，聲樂(lè)老師能否帶動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在聲樂(lè)老師收費(fèi)情況是不對(duì)等的所以能夠在試聽(tīng)課中去觀察這個(gè)聲樂(lè)老師的教學(xué)。對(duì)于有些學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)音樂(lè)沒(méi)有那么大的興趣，那么聲樂(lè)老師要有帶動(dòng)同學(xué)投入到聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的那種經(jīng)驗(yàn)，不能講述的太復(fù)雜。聲樂(lè)老師能夠清晰地講解每首歌曲的節(jié)奏和節(jié)拍，這樣能夠帶動(dòng)同學(xué)們掌握歌曲調(diào)韻，通常樂(lè)理常識(shí)也需要零基礎(chǔ)的學(xué)員掌握，掌握一定的樂(lè)理知識(shí)可以更快的掌握歌曲的簡(jiǎn)譜知識(shí)。一般歌曲中有44拍的和43拍的不同的歌曲，對(duì)于每個(gè)類型歌曲的分類也是不同的有流行歌曲，還有普通歌曲，民族歌曲等。聲樂(lè)老師唱歌是否有情感，講述五線譜節(jié)拍時(shí)能否帶動(dòng)樂(lè)器的練習(xí)讓學(xué)生達(dá)到一個(gè)更好的興致點(diǎn)，通常電子琴的教學(xué)可以讓愛(ài)音樂(lè)的朋友們很快的掌握到每首歌曲的簡(jiǎn)譜知識(shí)，懂得每個(gè)歌曲的節(jié)奏節(jié)拍之間的關(guān)系，這樣唱歌就不會(huì)跑調(diào)，同時(shí)講述唱歌帶動(dòng)情感主要是分析歌詞的大意來(lái)了解歌曲的真諦。聲樂(lè)老師教授的知識(shí)能否讓學(xué)生們更快的投入到音樂(lè)興趣中去，同時(shí)聲樂(lè)老師在講述簡(jiǎn)譜常識(shí)的時(shí)候，還有吸氣和換氣等具體音樂(lè)常識(shí)，練習(xí)腹部吸氣和呼氣訓(xùn)練，可以讓自己唱歌更加氣沉丹田，那么在唱歌到達(dá)高潮的時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)跑調(diào)的問(wèn)題。根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇更好的聲樂(lè)老師。如果你喜歡搖滾音樂(lè)和流行音樂(lè)的話，那么選擇擅長(zhǎng)流行樂(lè)歌曲的老師，如果你喜歡古典音樂(lè)，民族音樂(lè)那么就選擇擅長(zhǎng)這方面的老師。另外在唱歌的時(shí)候看老師講解唱歌所用的力，嗓音的使用不能太用力，平時(shí)多練習(xí)找到感覺(jué)，平時(shí)要全身用力來(lái)唱歌，尋找適合自己的歌曲練習(xí)，同時(shí)唱歌不要太過(guò)模仿，太模仿也會(huì)損壞自己的聲帶。以上內(nèi)容就是風(fēng)華國(guó)韻本次分享的如何評(píng)判一個(gè)聲樂(lè)老師是否靠譜，最最重要的還是要選擇適合自己的聲樂(lè)老師。

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