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國(guó)韻藝考培訓(xùn)
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藝考百科
- 2018年高校高水平藝術(shù)團(tuán)招生統(tǒng)一測(cè)試考生須知
- 一、高水平藝術(shù)團(tuán)招生測(cè)試要求2018年北京市高校高水平藝術(shù)團(tuán)招生的測(cè)試工作。并參加擬報(bào)考高校的藝術(shù)測(cè)試（或認(rèn)定）只有全市統(tǒng)測(cè)及招生學(xué)校測(cè)試（或認(rèn)定）均合格的考生方能取得
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2018.06.12
1310
- 【藝術(shù)特長(zhǎng)生】這不是藝考生！
- 藝考生指的報(bào)考了某一藝術(shù)學(xué)?；蛘邔I(yè)的學(xué)生。
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2018.06.12
693
- 音樂(lè)培訓(xùn)益處多，改善聽(tīng)力和語(yǔ)言！
- 孩子在練習(xí)鋼琴、豎笛等樂(lè)器的時(shí)候，身體的各個(gè)部位可沒(méi)閑著。他們需要通過(guò)聽(tīng)和看來(lái)協(xié)調(diào)雙手的動(dòng)作，同時(shí)，他們的肌肉也得到了鍛煉。這一過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、動(dòng)作等均關(guān)聯(lián)著
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2018.05.28
870
- 音樂(lè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)不斷升溫
- 阿拉貝卡版的清華大學(xué)校歌、爵士版的復(fù)旦校歌、rap版的南京大學(xué)校歌……又到了鳳凰花開(kāi)的畢業(yè)季。最近，一些人的朋友圈頻繁被各種全新版本的高校校歌刷屏。正是這些視頻，讓不
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2018.05.28
1091
- 切勿短視，音樂(lè)培訓(xùn)對(duì)孩子一生的意義重大！
- 很多家長(zhǎng)在孩子的音樂(lè)教育方面躊躇不定； 很多家長(zhǎng)，因?yàn)榕c文化課的沖突而放棄孩子的音樂(lè)教育； 每次遇到這樣的家長(zhǎng)咨詢，我只想說(shuō)，請(qǐng)站在孩子的整個(gè)生命歷程來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題
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2018.05.28
734
- 音樂(lè)培訓(xùn)：唯有盡心盡力，方能修得正果！
- 有人說(shuō)：“我們這里，一些琴行收費(fèi)比我高，但是也教不出什么東西，學(xué)了兩三個(gè)月之后，還是在練手型。所以說(shuō)，學(xué)到東西，不一定和價(jià)格劃等號(hào)哦。”
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2018.05.28
825
- 作為音樂(lè)藝考生的你,這樣選曲目才對(duì)
- 每年有很多考生參加音樂(lè)藝考，在藝考的過(guò)程中有很多要注意的問(wèn)題，其中一個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題就是要選對(duì)曲目。
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2018.05.22
749
- 聲樂(lè)培訓(xùn)班告訴你古典音樂(lè)是什么？
- 當(dāng) “古典”的所指從具體的物化對(duì)象轉(zhuǎn)化為抽象理念時(shí)，與其語(yǔ)詞符號(hào)本義對(duì)應(yīng)的藝術(shù)品格已經(jīng)承載了更具深意的精神追求的永恒性和經(jīng)典傳承的自覺(jué)意識(shí)。
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2018.05.04
1186
- 聲樂(lè)學(xué)習(xí)品質(zhì)是什么？
- 學(xué)習(xí)品質(zhì)主要是指學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、方法等與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的基本素質(zhì)，是在幼兒期開(kāi)始出現(xiàn)與發(fā)展，并對(duì)幼兒現(xiàn)在與將來(lái)的學(xué)習(xí)都具有重要影響的基本品質(zhì)。[1]《3~6 歲兒童學(xué)習(xí)與
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2018.05.04
1182
- 聲樂(lè)學(xué)習(xí)的對(duì)象
- 音樂(lè)學(xué)習(xí)的對(duì)象一般分為三類(lèi)：第一類(lèi)是以器樂(lè)、聲樂(lè)等為職業(yè)，從年幼時(shí)期就開(kāi)始進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度專業(yè)音樂(lè)練習(xí)的音樂(lè)學(xué)習(xí)者，如音樂(lè)家、音樂(lè)專業(yè)學(xué)生、音樂(lè)工作從業(yè)者等。
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2018.05.04
700
- 聲樂(lè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容
- 音樂(lè)學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間上存在的分歧在于，有研究證明，音樂(lè)學(xué)習(xí)的效果與音樂(lè)學(xué)習(xí)的時(shí)間呈正相關(guān)，短期音樂(lè)學(xué)習(xí)在提高幼兒空間推理能力、智力等方面差異并不顯著，即音樂(lè)學(xué)習(xí)的時(shí)間
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2018.05.04
1125
- 專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)班：現(xiàn)代古箏演奏技法發(fā)展
- 近代以來(lái), 隨著箏專業(yè)教育的發(fā)展, 新的箏專業(yè)人才的不斷涌現(xiàn);各專業(yè)團(tuán)體的頻繁演出, 民間傳統(tǒng)的箏曲的整理, 出版;古箏界專業(yè)人士學(xué)術(shù)研討和各流派地域間的相互交流等, 使古箏藝術(shù)
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2018.05.03
736
- 中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作的三條主線
- 其一，依然堅(jiān)持原有的“共性寫(xiě)作”原則，即以民族音調(diào)的旋 律、民俗性的題材作為“中 國(guó) 風(fēng) 格”的 顯著標(biāo)志，但在和聲手法上較以前更大膽、新 穎 一 些，例如 儲(chǔ) 望 華 《在那遙
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2018.05.03
842
- 聲樂(lè)學(xué)習(xí)：中西聲樂(lè)審美比較
- 施詠在題為《民族審美心理對(duì)中西音樂(lè)結(jié)構(gòu)思維差異的影響》一文中, 從哲學(xué)的角度, 詳細(xì)論證了崇尚中和之美的中國(guó)人在審美心理中多習(xí)慣于平和、漸進(jìn)、漸變的心理趨向, 不喜歡新異
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2018.05.03
1162
- 播音主持的有什么樣的發(fā)展特征？
- 傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，播音主持的身份較單一，分為新聞主播、體育主播、娛樂(lè)新聞主播等，形式單一固化，缺乏活力。隨著新媒體如潮般的涌動(dòng)，播音主持者的身份也逐漸趨向多元化，許
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2018.05.02
1159
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